-2015.png "Media Pembelajaran / Bahan Didik Bahasa Indonesia Sd : Drama Bab 1")
-2015.png "Media Pembelajaran / Bahan Didik Bahasa Indonesia Sd : Drama Bab 1")
Pada kesempatan ini operatorsekolah.com akan membahas ihwal Drama, dimana sesudah membaca dan memperhatikan isi teks dari Drama tersebut siswa bisa untuk memilih tokoh utama drama, Latar Drama, amanat drama.
Materi bimbing ini ditujukan untuk persiapan Ujian Nasional (Kisi-kisi) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia yang akan dilaksanakan pada tanggal 7 Mei 2015, sebaiknya kita pribadi ke bab pembahasan.
Dimas: (masuk kelas dikala masih sepi) “ Nah, ini beliau saya punya nalar saya akan buat Lisda kelabakan alasannya tasnya hilang. (sambil mengambil tas Lisda)
Lisda: (masuk kelas dan berpapasan dengan Dimas) “Mau kemana Dim?”
Dimas: “Ke kantin”
Lisda: (mendekati meja daerah ia menaruh tas sekolahnya) “mana tasku?” (ia heran tasnya tidak di daerah dan mencari tasnya ke semua meja kelas).
Sita: (heran melihat Lisda yang sedang gelisah) “Sedang apa Lis?”
Lisda: “Mencari tasku. Tiba-tiba saja tasku hilang. Padahal tadi saya menaruhnya di meja ini.” (sambil tangannya menunjuk ke meja daerah ia menaruh tasnya)
Sita: “Aneh, ya. Padahal kelas masih sepi. Apa tadi ada orang yang masuk kelas?”
Lisda: “Aku tahu. Ini niscaya ulah Dimas. Tadi alu lihat ia sendirian di kelas”
Sita: “Ayo kita temui dia. Pasti beliau yang menyembunyikan tasmu.”
Lisda: “Iya, Ta. Kita ke kantin sekarang. Ddia tadi bilang mau ke kantin.”
Jawaban: Lisda, Sita, Dimas
Tips pemahaman siswa:
Untuk mengetahui Tokoh pada teks drama di atas, siswa sanggup mengetahui dengan cara memperhatikan Nama-nama yang berperan di dalam teks, yang berdialog.
Siapakah Tokoh Utama dalam Teks Drama di atas?
Jawaban: Lisda
Tips Pemahaman siswa:
Tokoh utama akan terang diketahui, sewaktu mempunyai percakapan yang panjang, mewarnai isi drama (secara keseluruhan), serta menjadi sentra perhatian dari setiap adegan ke adegan berikutnya.
Watak Tokoh Dimas dalam kutipan teks Drama tersebut adalah?
Jawaban: nakal dan usil
Tip pemahaman siswa: siswa sanggup pribadi mengetahui etika DIMAS, dengan membaca bab "Di sekolah Dimas, sangat bandel dan usil" kalimat tersebut disampaikan pribadi oleh penyampai tek drama.)
Latar yang digambarkan pada teks Drama tersebut adalah?
Jawaban: di Kelas
Tips pemahaman siswa:
menurut kejadian-kejadian pada drama tersebut sering terjadi di daerah mana? meskipun pada drama tadi terdapat daerah (kantin) namun di kelas merupakan daerah paling sering terjadi suatu kejadian.
Demikianlah ihwal pembahasan Media Pembelajaran / Materi Ajar Bahasa Indonesia SD : Drama Bagian 1. Jika Bapak/Ibu Guru ingin meminta request untuk bedah kisi-kisi UN menurut mata Pelajaran tertentu silahkan menuliskan permintaannya pada KOTAK KOMENTAR di bawah.
-2015.png "Media Pembelajaran / Materi Ajar Bahasa Indonesia SD : Drama Bagian 1") |
| Bahasa Indonesia - kisi-kisi ujian nasiolan (UN) 2015 |
Materi bimbing ini ditujukan untuk persiapan Ujian Nasional (Kisi-kisi) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia yang akan dilaksanakan pada tanggal 7 Mei 2015, sebaiknya kita pribadi ke bab pembahasan.
Indikator Materi Ajar Bahasa Indonesia - Drama Bagian 1
(3) Indikator di dalam pembahasan bahan pembelajarna kali ini diantaranya yaitu:- Watak tokoh
- Alur cerita
- Amanat
Soal - Contoh Teks Drama 1:
Di sekolah Dimas, sangat bandel dna usil. Pada suatu hari sesudah mata pelajaran olahraga, ia menggangu Lisda.Dimas: (masuk kelas dikala masih sepi) “ Nah, ini beliau saya punya nalar saya akan buat Lisda kelabakan alasannya tasnya hilang. (sambil mengambil tas Lisda)
Lisda: (masuk kelas dan berpapasan dengan Dimas) “Mau kemana Dim?”
Dimas: “Ke kantin”
Lisda: (mendekati meja daerah ia menaruh tas sekolahnya) “mana tasku?” (ia heran tasnya tidak di daerah dan mencari tasnya ke semua meja kelas).
Sita: (heran melihat Lisda yang sedang gelisah) “Sedang apa Lis?”
Lisda: “Mencari tasku. Tiba-tiba saja tasku hilang. Padahal tadi saya menaruhnya di meja ini.” (sambil tangannya menunjuk ke meja daerah ia menaruh tasnya)
Sita: “Aneh, ya. Padahal kelas masih sepi. Apa tadi ada orang yang masuk kelas?”
Lisda: “Aku tahu. Ini niscaya ulah Dimas. Tadi alu lihat ia sendirian di kelas”
Sita: “Ayo kita temui dia. Pasti beliau yang menyembunyikan tasmu.”
Lisda: “Iya, Ta. Kita ke kantin sekarang. Ddia tadi bilang mau ke kantin.”
Pertanyaan :
Tokoh dalam kutipan Teks Drama di atas adalah?Jawaban: Lisda, Sita, Dimas
Tips pemahaman siswa:
Untuk mengetahui Tokoh pada teks drama di atas, siswa sanggup mengetahui dengan cara memperhatikan Nama-nama yang berperan di dalam teks, yang berdialog.
Siapakah Tokoh Utama dalam Teks Drama di atas?
Jawaban: Lisda
Tips Pemahaman siswa:
Tokoh utama akan terang diketahui, sewaktu mempunyai percakapan yang panjang, mewarnai isi drama (secara keseluruhan), serta menjadi sentra perhatian dari setiap adegan ke adegan berikutnya.
Watak Tokoh Dimas dalam kutipan teks Drama tersebut adalah?
Jawaban: nakal dan usil
Tip pemahaman siswa: siswa sanggup pribadi mengetahui etika DIMAS, dengan membaca bab "Di sekolah Dimas, sangat bandel dan usil" kalimat tersebut disampaikan pribadi oleh penyampai tek drama.)
Latar yang digambarkan pada teks Drama tersebut adalah?
Jawaban: di Kelas
Tips pemahaman siswa:
menurut kejadian-kejadian pada drama tersebut sering terjadi di daerah mana? meskipun pada drama tadi terdapat daerah (kantin) namun di kelas merupakan daerah paling sering terjadi suatu kejadian.
Demikianlah ihwal pembahasan Media Pembelajaran / Materi Ajar Bahasa Indonesia SD : Drama Bagian 1. Jika Bapak/Ibu Guru ingin meminta request untuk bedah kisi-kisi UN menurut mata Pelajaran tertentu silahkan menuliskan permintaannya pada KOTAK KOMENTAR di bawah.
Advertisement